De waarheid achter de hype flipping the classroom

Wat is flipping the classroom?

Flipping the classroom is een omgekeerde manier van lesgeven: studenten bestuderen voorafgaand aan de les eerst de uitleg/instructies en gaan er daarna tijdens de les dieper op in. Vaak zijn dit podcasts of video’s (kennisclips) die door de docent zijn opgenomen. Het bekijken of doornemen van deze uitleg doen studenten plaats en tijd onafhankelijk, dus waar en wanneer zij dat willen. Uiteraard voordat de les begint. De tijd in de les gebruiken de studenten om opdrachten te maken, samen te werken, vragen te stellen en met elkaar en de docent te discussiëren.

Waarom kiezen voor flipping the classroom?

Door studenten thuis de les voor te laten bereiden, kun je de lestijd efficiënter en doelgerichter inzetten. Bijvoorbeeld door lesstof uit te diepen, met elkaar in discussie te gaan, samenwerkingsopdrachten in te zetten of vragen te beantwoorden. Het zorgt voor meer interactie in de klas omdat de klassikale uitleg al thuis bekeken is. Daarnaast geeft flipping het studenten de mogelijkheid om te studeren in eigen tempo. Snappen zij het al, dan kunnen ze de uitleg skippen; hebben ze er moeite mee dan kunnen ze de video vaker bekijken.

Waar moet ik bij stilstaan als ik zo’n flip wil doen?

Voor het omdraaien van je les, moet je ook andersom gaan denken! Je klassikale instructie gebeurt niet in de klas, maar zul je al eerder moeten opnemen. Het vergt tijd om kennisclips op te nemen én om ze interessant voor de student te maken. Het stellen van vragen tijdens de video kan helpen om de student te prikkelen. Of flippen werkt, hangt ook af van de discipline en motivatie van je studenten. Zij moeten namelijk wel voorafgaand aan de les de instructies hebben bekeken. Hebben ze dat niet gedaan, dan kun je in de les niet activerend aan de slag.

Waar kan ik inspiratie op doen?

Een voorbeeld van een ‘flipped’ les die je in het mbo kunt inzetten, is die van het Nationaal Comité 4 en 5 mei, in het kader van Burgerschap. De docent leidt de lessen in; (de filmpjes hoef je niet zelf op te nemen, die zijn er al!). De leerlingen gaan in groepjes of individueel aan de slag met het bekijken van de films en het maken van de opdrachten. Op een later moment komen jullie weer klassikaal bij elkaar om de opdrachten te bespreken. Hiermee worden de studenten uitgedaagd om na te denken over vrijheid, oorlog en het maken van keuzes.

En er zijn nog meer inspirerende voorbeelden! Deze vind je bijvoorbeeld bij Surf. Deze organisatie biedt bovendien een online module aan waarbij je leert hoe je dat het beste je flipped lessen kunt ontwerpen. Bekijk de voorbeelden en de module Flipping the classroom: hulp bij het maken van jouw plan. En ook bij studiemeister. Dit online leerplatform voor het hoger onderwijs helpt je bij de voorbereiding en studenten zijn klaar voor verdieping tijdens de les.