Whitepaper: Lezen en schrijven in het vizier

Studenten zover krijgen dat ze artikelen en boeken lezen? Leren schrijven voor een lezerspubliek betekent werken aan een lees – en schrijfproces in rijke leeromgeving, die uitnodigend en motiverend is. Een proces dat gebeurt in interactie met elkaar. Het betekent ook eisen stellen aan het niveau van literaire competentie van de studenten en hun lees- en schrijfvaardigheid. In drie colleges heeft Petra Moolenaar laten zien hoe je zo’n leerproces kunt opbouwen, wat recent onderzoek aantoont en welke didactische werkvormen zich lenen om studenten weer op een goed lees – en schrijfniveau te krijgen. Lees de samenvatting in deze positief-kritische whitepaper.