Boeklancering ‘Duurzaam Onderwijs’

Hoe bereiden we studenten voor op een wereld in transitie? Duurzaamheid is niet langer een keuze, maar een noodzaak in het curriculum. Maar hoe vertaal je grote thema’s als klimaatverandering, sociale rechtvaardigheid en economische transitie naar de dagelijkse lespraktijk?

Op donderdag 19 maart organiseren Noordhoff, De Haagse Hogeschool en de auteurs van Duurzaam Onderwijs een inspirerende middag. Geen droge theorie, maar een interactieve lancering waarbij je direct aan de slag gaat met tools die je de volgende dag in de klas kunt inzetten.

Locatie: De Haagse Hogeschool Datum: 19 maart Tijd: 14:30 – 18:00 uur

Programma kort

14.30-15.00 uur inloop – Speakers’ Corner
15.00-15.15 uur intro Arend Hardorff (CvB HHS)
15.15-15.30 uur intro eindredactie Rosa Groen en Aniek Draaisma
15.30-16.30 uur Workshop naar keuze
16.30-17.00 uur Plenair & aanbieding boek Juliette Walma van der Molen (GIL HHS)
17:00-18:00 uur Borrel – Expo Ruimte (K.71)

Programma uitgebreid

De dagvoorzitter is Chennery Cardenas.

Chennery Cardenas is student-assistent bij het Centre of Expertise Global and Inclusive Learning en Mission Zero aan De Haagse Hogeschool, waar zij samenwerkt met Rosa en Aniek. Zij heeft een sterke interesse in duurzaamheid, inclusie en Europese beleidsvraagstukken.

Openingsspreker Arend Hardorff: 15.00 uur (Speakers’ Corner)

Arend Hardorff is vicevoorzitter van het College van Bestuur van De Haagse Hogeschool. Vanuit deze rol speelt hij een belangrijke rol in het realiseren van de onderwijsvisie en het versterken van de kwaliteitscultuur binnen de hogeschool.

Inleiding gegeven door de redacteurs: Rosa Groen en Aniek Draaisma: 15.15 uur

Rosa Groen is senior onderzoeker en Associate Lector Duurzaamheidstransities. Ze werkt zowel bij Hogeschool Inholland als De Haagse Hogeschool, waar ze o.a. actief is binnen het Centre of Expertise Global and Inclusive Learning. Zij zet zich in voor klimaatrechtvaardigheid, inclusieve energietransities en transformerend onderwijs. In haar werk verbindt zij studenten, onderzoekers en overheden en adviseert zij over beleid en maatschappelijke verandering. In 2022 werd zij uitgeroepen tot duurzaamste docent in het hoger onderwijs.

Aniek Draaisma is onderzoeker bij Mission Zero aan De Haagse Hogeschool, en geeft daarnaast les binnen de Master Sustainability Transitions. Haar werk richt zich op regeneratieve pedagogiek: onderwijs dat bijdraagt aan innerlijke veerkracht, maatschappelijke betrokkenheid en ecologische duurzaamheid. Ze onderzoekt hoe onderwijs kan helpen om met complexiteit, onzekerheid en transitie om te gaan op een hoopvolle en verbindende manier.

Workshops van 3 auteurs: 15.30-16.30

Wieneke Maris – Hoofdstuk 2: Pedagogiek en didactiek voor een duurzame wereld (Beijing Room)
Over wereldgericht onderwijs, transformatief leren en het structureel verankeren van duurzaamheid in curriculum, pedagogiek en schoolcultuur.

Wieneke Maris is docent aardrijkskunde aan de International School of The Hague en trainer in onderwijs voor duurzaamheid.

Leonie Stekelenburg – Hoofdstuk 3: Wie je bent als docent (New York Room)
Over professionele identiteit, omgaan met complexiteit en (eco-)emoties, en het begeleiden hiervan in de klas.

Leonie Stekelenburg is trainer en onderzoeker op het snijvlak van onderwijs, veerkracht en duurzaamheid.

Ginie Servant-Miklos – Hoofdstuk 5: Betrokkenheid bevorderen (Speakers’ Corner)
Over het versterken van betrokkenheid, inzicht in verbondenheid en wederzijdse afhankelijkheid, en onderzoeken wat er voor jou toe doet.

Ginie Servant-Miklos is universitair docent gedragswetenschappen aan de Erasmus School of Social and Behavioural Sciences in Rotterdam, en oprichter van de Bildung Climate School.

Artistieke begeleiding
De plenaire en een van de workshops worden artistiek begeleid door illustrator Geert Gratama. (Speakers’ Corner)

Geert Gratama is illustrator en grafisch ontwerper en werkte voor uitgeverijen, theatergezelschappen, reclamebureaus, overheden, instellingen en bedrijven. De laatste jaren beleeft hij een tweede jeugd als illustrator van kinderboeken.

Juliette Walma van der Molen is interim directeur Global and Inclusive Learning aan De Haagse Hogeschool en heeft een grote passie voor onderwijs. Zij doet onderzoek naar het stimuleren van onderzoekende en ontwerpende vaardigheden bij kinderen, jongeren en leraren, met een focus op leren, creativiteit en onderwijsvernieuwing.

Keuze voor de workshop wordt later uitgevraagd

Let op, het aanmelden vraagt naar een school. Niet werkzaam op een (hoge)school, geef bij postcode aan 2521 en bij school De Haagse Hogeschool.