Paul Rabbering vertelt over de parallellen tussen radio en onderwijs. Paul Rabbering, die elke vrijdag, zaterdag en zondag het programma PAUL! (AVROTROS) op NPO Radio 2 presenteert, is de derde gast in de Noordhoffpodcast Tussenuur met BN’ers. De dj praat met Nanda van Heteren over zijn werk bij de radio, waarbij veelvuldig de vergelijking wordt gemaakt met het onderwijs.
Een verhaal vertellen, de doelgroep iets leren en contact hebben met mensen, daarmee heb je te maken als je een radioprogramma hebt, maar ook als je voor de klas staat. Rabbering vertelt hoe hij zijn radioprogramma maakt. Dat hij altijd ‘aanstaat’ en bijvoorbeeld bij elk nieuwsbericht of elke gebeurtenis bedenkt hoe hij dit op de radio kan vertellen. Zijn specifieke voorbereidingen voor de uitzending zijn daardoor globaal, waardoor het verhaal spontaan en echt klinkt, maar ook rond is en to-the-point.
Er zit een spanningsveld tussen dat een verhaal volledig is, feitelijk juist moet zijn en de boodschap overbrengt, maar dat ook goed te vertellen is op de radio. Dat laatste gebeurt onder meer door de taal van de luisteraar te spreken, geen moeilijke woorden te gebruiken of zaken uit te leggen in een bijzin. Dit zijn ook tips voor in het onderwijs. In het radionieuws op het hele en het halve uur wordt in een korte tijd veel informatie feitelijk gegeven. De nieuwslezer legt het zo uit dat dit goed te volgen is voor de luisteraar en legt de nadruk op maximaal twee woorden per zin. Oefenen met de boodschap kort en krachtig weer te geven zou docenten kunnen helpen de moeilijke lesstof makkelijker aan te bieden aan hun studenten.
Andere tips zijn je verhaal, ongeacht of je dit op de radio vertelt of in je college, persoonlijk te maken, niet-chronologisch te vertellen en je publiek erbij te betrekken.
Zowel op de radio als in deze podcast is Rabbering openhartig. Zo gaat hij dieper in op de taalontwikkeling in zijn school- en studieleven, maar ook hoe hij dit stimuleert bij zijn kinderen Sam en Abel. Of beter gezegd: hoe zij hem laten inzien hoe je je taal kunt ontwikkelen. Zo praat hij niet als een kind tegen zijn kinderen, maar probeert hij hun Nederlands te leren door bijvoorbeeld woorden uit te leggen. Zijn eigen woordenschat heeft Rabbering vergroot door onder meer naar het televisieprogramma Barend & Van Dorp te kijken met een woordenboek op schoot om zo de betekenis van voor hem moeilijke of nieuwe woorden op te zoeken.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Interdum urna, ornare et enim vulputate nibh euismod nisl. Tempus mus risus velit ullamcorper. Nulla ac aliquet nisi imperdiet sed vestibulum dolor mi. Fringilla ullamcorper lacinia arcu molestie vestibulum aliquet adipiscing arcu risus.
Nulla ac aliquet nisi imperdiet sed vestibulum dolor mi. Fringilla ullamcorper lacinia arcu molestie vestibulum aliquet velit ullamcorper pretium.
Ben je docent in het hoger onderwijs en wil je niets missen? We informeren en inspireren je graag met onze e-mailnieuwsbrieven. Laat ons weten waarover je op de hoogte gehouden wilt worden!
Ben je docent in het middelbaar beroepsonderwijs en wil je niets missen? We informeren en inspireren je graag met onze e-mailnieuwsbrieven. Laat ons weten waarover je op de hoogte gehouden wilt worden!
Ben je docent in het hoger onderwijs en wil je niets missen? We informeren en inspireren je graag met onze e-mailnieuwsbrieven. Laat ons weten waarover je op de hoogte gehouden wilt worden!
Ben je docent in het middelbaar beroepsonderwijs en wil je niets missen? We informeren en inspireren je graag met onze e-mailnieuwsbrieven. Laat ons weten waarover je op de hoogte gehouden wilt worden!
