Creativiteit en vrijheid dankzij leerdoelen en leerlijnen

Als schoolteams gezamenlijk per vak de leerdoelen en leerlijnen formuleren en deze centraal stellen in hun onderwijs, dan geeft dit ruimte voor creativiteit en eigen vakmanschap. Maar ook de leerling zelf heeft baat bij inzicht in de leerdoelen. In dit artikel laat Marcel Schmeier zien waarom leerlingen creativiteit en vrijheid ervaren dankzij leerdoelen en leerlijnen.