Hoe krijgt rekenen en wiskunde écht betekenis voor leerlingen?

Dat is de vraag die centraal staat op deze dag – en de antwoorden maken jouw vak nóg boeiender!
Laat je inspireren door onze keynote-sprekers, verdiepende sessies én waardevolle ontmoetingen met collega’s. En uiteraard is er alle aandacht voor de nieuwe kerndoelen.
Vertrek met praktische handvatten, frisse energie én een officieel bewijs van deelname.

09.30 - 10.00 - Ontvangst met koffie en thee

Ontvangst

10.00 - 10.10 - Start programma

Opening door Anneke Blok, directeur van Noordhoff

10.10 - 11.00 - Rekenen voor je leven: rekenen en wiskunde verbinden met de wereld

Hoe verbind je rekenen en wiskunde met de belevingswereld van kinderen? Aan de hand van het succesvolle boek Rekenen voor je Leven laat Ionica Smeets zien hoe vragen van leerlingen, “Kun je in bad van je tranen?” tot “Hoe win je alle spelletjes?”, uitgroeien tot betekenisvolle rekenactiviteiten. Met inspirerende praktijkvoorbeelden, interactieve demonstraties en zelfs een wiskundige goocheltruc.

Spreker

Ionica Smeets – Hoogleraar Wetenschapscommunicatie aan de Universiteit Leiden

11.10 – 12.10 - Keuzesessie ronde I

1.1 Van kerndoelen naar leerlijnen met Getal & Ruimte

In schooljaar 2026-2027 gaan de nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde in. Hoe zie je dit terug in de 14e editie van Getal & Ruimte, en wat betekent dit voor je lespraktijk?

Sprekers

Kees van Vliet en Marleen Vos
Auteurs Getal & Ruimte bij Noordhoff

1.2 De nieuwe kerndoelen wiskunde in Moderne Wiskunde

In schooljaar 2026-2027 gaan de nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde in. Hoe zie je dit terug in de 14e editie van Moderne Wiskunde, en wat betekent dit voor je lespraktijk?

Spreker

Maico Burger – Auteur Moderne Wiskunde bij Noordhoff

1.3 Vakoverstijgend rekenen

Vakoverstijgend Rekenen is een succesvolle aanpak voor rekenproblemen bij leerlingen in de onderbouw VO. Deelnemende scholen zijn enthousiast over deze aanpak waarbij alle vakken op dezelfde, overzichtelijke manier rekenen met Open Leermaterialen.

Spreker

Kees Hooyman, docent natuurkunde/NLT/Robotica St. Bonifatiuscollege, Utrecht

1.4 AI in het onderwijs

“AI gaat de wereld radicaal veranderen” We horen niet anders sinds ChatGPT in 2022 gelanceerd werd, maar is dat wel zo? In deze lezing neemt prof. Felienne Hermans je mee door de geschiedenis van geautomatiseerd onderwijs, wat heeft dat in het verleden opgebracht, en wat kunnen we daarvan meenemen naar vandaag? En wie maakt en integreert die oplossingen eigenlijk?

Spreker

Felienne Hermans – Professor of Computer Science Education bij de Vrije Universiteit van Amsterdam

12.10 - 13.10 - Lunch

13.10 – 14.10 - Keuzesessie ronde II

2.1 AI in het onderwijs

AI gaat de wereld radicaal veranderen” We horen niet anders sinds ChatGPT in 2022 gelanceerd werd, maar is dat wel zo? In deze lezing neemt prof. Felienne Hermans je mee door de geschiedenis van geautomatiseerd onderwijs, wat heeft dat in het verleden opgebracht, en wat kunnen we daarvan meenemen naar vandaag? En wie maakt en integreert die oplossingen eigenlijk?

Spreker

Felienne Hermans – Professor of Computer Science Education bij de Vrije Universiteit van Amsterdam

2.2 PISA onderzoek

Deze sessie laat zien hoe de internationale PISA-toets tot stand komt, van de ontwikkeling van de vragen tot de berekening van de scores. Deelnemers krijgen inzicht in dit proces en gaan in gesprek over actuele thema’s zoals low-stake toetsen, verschillen tussen opleidingsniveaus en adaptief toetsen.

Spreker

Jolien Valk – Junior researcher, Universiteit Twente

2.3 Meer meiden in beta, techniek en IT (VHTO)

Meiden komen op hun weg naar beta, techniek en IT hordes tegen die ervoor zorgen dat uiteindelijk maar 17% van de werknemers in deze beroepen een vrouw is. Als docent kun je deze hordes verminderen. In deze interactieve sessie geven we je uitleg, tools en praktische handvatten.

Spreker

Rian van Leur: ontbreekt functie en organisatie: Communicatiemanager VHTO

2.4 Van kerndoelen tot examenprogramma

Wat betekenen de nieuwe kerndoelen straks voor jouw lessen? In deze interactieve sessie verken je de achterliggende visie, bespreek je de gevolgen voor het lesgeven en kijk je vooruit naar de aansluiting op de toekomstige examenprogramma’s. Kerndoelen-teamlid Hugo Mulder laat het je zien.

Spreker

Hugo Mulder MSc, docent wiskunde Zaanlands Lyceum

14.10 - 14.35 - Pauze

14.35 – 15.35 - Keuzesessie ronde III

3.1 Wiskunde-angst en de rol van wiskundige attitude

Wat is wiskunde-angst, wat kunnen we eraan doen en welke rol kan wiskundige attitude – een nieuw kerndoel – daarbij spelen?

Spreker

Michiel Veldhuis – Associate lector Rekenen en wiskunde, Universiteit Utrecht

3.2 Zo ga je om met deficiënties

In deze workshop onderzoeken we veelvoorkomende deficiënties bij wiskunde en hoe deze het leerproces beïnvloeden. Je krijgt praktische handvatten en strategieën aangereikt om leerlingen met achterstanden effectief te ondersteunen.

Spreker

Menno Lagerwey – Online wiskundedocent, Math with Menno

3.3 Mathness: wiskunde in de échte wereld

Het is voor ons vak een grote uitdaging: laten zien waar je al die sommen later écht voor nodig hebt. De oprichters van Mathness.nl laten zien hoe je eenvoudig je lessen kunt verrijken met actuele toepassingen van wiskunde – van zelfvliegende drones tot het opsporen van buitenaards leven!

Sprekers

Fréderique Kool en Jason Zijlstra – Wiskundedocenten en oprichters Mathness”

3.4 Wat werkt (bijna) echt in de wiskundeklas?

Elke wiskundeleraar maakt tijdens een les tientallen keuzes. Hoe leg je iets uit? Wanneer grijp je in? Hoe zorg je dat iedereen mee is zonder alles te simplificeren? In deze lezing gaat Pedro De Bruyckere op zoek naar wat echt kan helpen in de klaspraktijk. Verwacht geen kant-en-klare recepten maar inzichten, valkuilen en denkpistes die je als leraar sterker maken in wat je al goed doet én scherper in wat misschien beter kan. Gebaseerd op het nieuwe boek Bijna alles wat je moet weten over lesgeven.

Spreker

Pedro De Bruyckere – Pedagoog, hoofd van Leerpunt, docent aan Universiteit Utrecht

15.45 - 16.15 - Plenaire afsluiting

Cabaretier en wiskundige Tobi Kooiman neemt wiskundedocenten mee in zijn humoristische en verrassende kijk op rekenen en logica. Met een mix van stand-up, wiskundige vondsten en herkenbare voorbeelden laat hij zien hoe humor en wiskunde elkaar versterken en hoe je leerlingen kunt prikkelen met een frisse blik op het vak.

Spreker

Tobi Kooiman –

16.15 - 16.30 - Afsluiting

Afsluiting van de dag met Niels Bak van Noordhoff.

16.30 - 17.30 - Borrel en napraten

09.30 - 10.00 - Ontvangst met koffie en thee

Hier kan wat tekst

10.00 - 10.10 - Start programma

Spreker

Niels Bak en Anneke Blok: directeur Noordhoff

10.10 - 11.00 - Rekenen voor je leven: rekenen en wiskunde verbinden met de wereld

Hoe verbind je rekenen en wiskunde met de belevingswereld van kinderen? Aan de hand van het succesvolle boek Rekenen voor je Leven laat Ionica Smeets zien hoe vragen van leerlingen, van “Kun je in bad van je tranen?” tot “Hoe win je alle spelletjes?”, uitgroeien tot betekenisvolle rekenactiviteiten. Met inspirerende praktijkvoorbeelden, interactieve demonstraties en zelfs een wiskundige goocheltruc.

Spreker

Ionica Smeets – Hoogleraar Wetenschapscommunicatie aan de Universiteit Leiden

11.10 – 12.10 - Wat werkt (bijna) echt in de rekenles?

Elk uur dat je lesgeeft, maak je tientallen keuzes. Hoe leg je iets uit? Wanneer grijp je in? Hoe zorg je dat iedereen mee is zonder alles te simplificeren? In deze lezing gaat Pedro De Bruyckere op zoek naar wat echt kan helpen in de klaspraktijk, zoals tijdens de rekenles. Verwacht geen kant-en-klare recepten maar inzichten valkuilen en denkpistes die je als leraar in het PO sterker maken in wat je al goed doet én scherper in wat misschien beter kan. Gebaseerd op het nieuwe boek Bijna alles wat je moet weten over lesgeven.

Spreker

Pedro De Bruyckere

12.10 - 13.10 - Lunch

13.10 – 14.10 - Keuzesessie ronde II

2.1 Ontdek nu de "vernieuwde" Getal & Ruimte Junior

In deze sessie word je helemaal bijgepraat over de vernieuwde Getal & Ruimte Junior. Hoe zie je de nieuwe kerndoelen terug en hoe heeft jullie feedback ervoor gezorgd dat de methode weer helemaal up-to-date is? Inclusief een inkijkje in de nieuwste materialen natuurlijk!

Spreker

Niels Bak – Salesmanager bij Noordhoff

2.2 Onderwijs in transitie - rekenen met de toekomst

In de 21e eeuw zal de perfecte storm steeds verder aanwakkeren en ons dwingen om de toekomst opnieuw vorm te geven. Wat betekent dit voor het onderwijs en hoe kunnen wij ons het beste verbinden met deze ontketende toekomst?

Spreker

Ruud Veltenaar – Filosoof, toekomstdenker, auteur en faculty member

2.3 Hoe zorg je voor beter rekenonderwijs dat voldoet aan de wettelijke eisen voor zicht op ontwikkeling en kwaliteitszorg?

In deze sessie gaan we praktisch aan de slag: neem de rekenresultaten van een groep mee, je onderwijs-/handelingsplan en je weekplanning. Aan de hand van deze informatie zie je waar nog winst te halen is en hoe je zorgt voor goed zicht op de ontwikkeling.

Sprekers

Spreker nader bekend te maken

2.4 Versterk je rekenlessen met EDI

Met EDI maak je de rekenlessen op jouw school interactief, activerend en leerzaam. In deze lezing neemt Marcel Schmeier je op een bijzondere manier mee in het goed gebruiken en toepassen van de lesfasen en technieken van EDI in de rekenles.

Spreker

Marcel Schmeier – Specialist didactisch handelen bij Gewoon goed lesgeven

2.5 Van Kerndoelen naar Curriculum

In deze workshop nemen de Didactisch Domein Experts van Noordhoff je mee in de wereld tussen kerndoelen en je eigen schoolcurriculum. Welke rol spelen leermiddelen hierin? En welke ook vooral niet?

Sprekers

Harmen Soppe, Annemarie Roukens en Emma Smit – Didactisch Domein Experts bij Noordhoff

14.10 - 14.35 - Pauze

14.35 – 15.35 - Keuzesessie ronde III

3.1 Ontdek nu de "vernieuwde" Getal & Ruimte Junior

Spreker

Niels Bak – Salesmanager bij Noordhoff

3.2 Onderwijs in transitie - rekenen met de toekomst

Spreker

Ruud Veltenaar – Filosoof, toekomstdenker, auteur en faculty member

3.3 Hoe zorg je voor beter rekenonderwijs dat voldoet aan de wettelijke eisen voor zicht op ontwikkeling en kwaliteitszorg?

In deze sessie gaan we praktisch aan de slag: neem de rekenresultaten van een groep mee, je onderwijs-/handelingsplan en je weekplanning. Aan de hand van deze informatie laat Elles je zien waar nog winst te halen is en hoe je zorgt voor goed zicht op de ontwikkeling.

Sprekers

Spreker nader bekend te maken

3.4 Versterk je rekenlessen met EDI

Spreker

Marcel Schmeier – Specialist didactisch handelen bij Gewoon goed lesgeven

3.5 Van Kerndoelen naar Curriculum

In deze workshop nemen de Didactisch Domein Experts van Noordhoff je mee in de wereld tussen kerndoelen en je eigen schoolcurriculum. Welke rol spelen leermiddelen hierin? En welke ook vooral niet?

Spreker

Harmen Soppe, Annemarie Roukens en Emma Smit – Didactisch Domein Experts bij Noordhoff

15.45 - 16.15 - Plenaire afsluiting

Spreker

Tobi Kooiman – Wiskundige én cabaretier

16.15 - 16.30 - Afsluiting

Afsluiting van de dag met Niels Bak van Noordhoff.

16.30 - 17.30 - Borrel en napraten

Afsluiting van de dag met Niels Bak van Noordhoff.

09.30 - 10.00 - Ontvangst met koffie en thee

Ontvangst

10.00 - 10.10 - Start programma

Opening door Anneke Blok, directeur van Noordhoff

10.10 - 11.00 - Rekenen voor je leven

Spreker

Ionica Smeets – Hoogleraar Wetenschapscommunicatie aan de Universiteit Leiden

11.10 – 12.10 - Help! Mijn student rekent wél goed, maar begrijpt het niet

Veel mbo-studenten kunnen een som netjes uitrekenen, maar missen het inzicht in waarom ze het doen of wanneer ze hun rekenvaardigheden kunnen toepassen. In deze interactieve workshop ontdek je hoe je studenten helpt de stap te maken van formeel sommen op te lossen naar functionele gecijferdheid: rekenen dat betekenis heeft in het dagelijks leven én in het beroep.

Jan Bodrij laat zien wat het verschil is tussen de rekendidactiek in het voortgezet onderwijs en het mbo . Je maakt kennis met concrete voorbeelden, praktische werkvormen en strategieën die direct toepasbaar zijn in de klas. Denk aan krachtige lesstarters, rekenopzoekkaarten en manieren om studenten actief te betrekken bij betekenisvol rekenen.

Tijdens deze workshop ga je vooral zelf aan de slag: ervaren, uitproberen en uitwisselen. Zo ontdek je hoe rekenen niet alleen formeel is, maar ook begrijpend en functioneel wordt

Spreker

Jan Bodrij

12.10 - 13.10 - Lunch

13.10 – 14.10 - Keuzesessie ronde II

2.1 AI in het onderwijs

Spreker

Felienne Hermans – Professor of Computer Science Education bij de Vrije Universiteit van Amsterdam

2.2 PISA onderzoek

Spreker

Jolien Valk – Junior researcher, Universiteit Twente

2.3 Meer meiden in beta, techniek en IT (VHTO)

Spreker

Rian van Leur: ontbreekt functie en organisatie: Communicatiemanager VHTO

2.4 Van kerndoelen tot examenprogramma

Spreker

Hugo Mulder MSc, docent wiskunde Zaanlands Lyceum

14.10 - 14.35 - Pauze

14.35 – 15.35 - Keuzesessie ronde III

3.1 Wiskunde-angst en de rol van wiskundige attitude

Wat is wiskunde-angst, wat kunnen we eraan doen en welke rol kan wiskundige attitude – een nieuw kerndoel – daarbij spelen?

Spreker

Michiel Veldhuis – Associate lector Rekenen en wiskunde, Universiteit Utrecht

3.2 Zo ga je om met deficiënties

Spreker

Menno Lagerwey – Online wiskundedocent, Math with Menno

3.3 Mathness: wiskunde in de échte wereld

Sprekers

Fréderique Kool en Jason Zijlstra – Wiskundedocenten en oprichters Mathness”

3.4 Wat werkt (bijna) echt in de wiskundeklas?

Spreker

Pedro De Bruyckere – Pedagoog, hoofd van Leerpunt, docent aan Universiteit Utrecht

15.45 - 16.15 - Plenaire afsluiting

Spreker

Tobi Kooiman –

16.15 - 16.30 - Afsluiting

Afsluiting van de dag met Niels Bak van Noordhoff.

16.30 - 17.30 - Borrel en napraten

Felienne Hermans

Fréderique Kool

Kennismakers - Portret DDE - Harmen - 1400x1000px

Harmen Soppe

Hugo Mulder

Ionica Smeets

Jan Bodrij

Jason Zijlstra

Jolien Valk

Kees Hooyman

Kees van Vliet

Maico Burger

Marcel Schmeier

Marleen Vos

$Menno Lagerwey Math with Menno$

Menno Lagerwey

Michiel Veldhuis

Niels Bak

Pedro de Bruyckere

Rian van Heur

Ruud Veltenaar

Tobi Kooiman

NBC Nieuwegein is uitstekend bereikbaar: met de auto via de A2 of A12, en met openbaar vervoer via treinstation Nieuwegein of diverse buslijnen.

OV
Het NBC Congrescentrum in Nieuwegein is uitstekend bereikbaar met het openbaar vervoer vanaf Utrecht Centraal Station. Je kunt tram 20 of 21 nemen, die elke 7 minuten vertrekken.

De reistijd bedraagt ongeveer 15 minuten, en de tram stopt direct voor de deur van het NBC.

Auto
Er zijn maar liefst 1.300 gratis parkeerplaatsen beschikbaar rondom de locatie. Daarnaast zijn er 27 oplaadpunten voor elektrische auto’s aanwezig.

Adres: Blokhoeve 1, 3438 LC Nieuwegein

CONTACT
Heb je vragen over het congres, aanmelden of andere zaken? Neem dan contact op met:

CommGres congresbureau
info@commgres.com

Hoe krijgt rekenen en wiskunde écht betekenis voor leerlingen?

Spreker

Sprekers

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Sprekers

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Sprekers

Spreker

Sprekers

Spreker

Spreker

Sprekers

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Spreker

Sprekers

Spreker

Spreker

Snel naar

Meer van Noordhoff

Contact

© 2025 Noordhoff Uitgevers BV

Events

Kennisbank

Thema's

Tobi Kooiman