4 Tips voor ijsbrekers in het basisonderwijs
Zelfs leerkrachten die al dertig jaar voor de klas staan, slapen toch anders de dag voor de eerste schoolweek start. Ook voor leerlingen en hun ouders kan dit spannend zijn. Nieuwe gezichten, onbekende routines of een andere groepssamenstelling zorgen soms voor onwennigheid. De toon die je als leerkracht zet in de eerste week, legt het fundament voor de sfeer, samenwerking en veiligheid in de klas voor de rest van het schooljaar. Begrijpelijk dat je een goede start wilt maken!
Een warme, veilige sfeer begint met kennismaken en verbinding. IJsbrekers zijn hierbij goud waard: ze helpen leerlingen om op een laagdrempelige manier contact te maken, zichzelf te laten zien én elkaar beter te leren kennen. Hieronder vind je vier ijsbrekers die eenvoudig in te zetten zijn en geschikt zijn voor verschillende leeftijden.
1. Wie ben ik? (met plaatjes of woorden)
Laat leerlingen een kaartje trekken met een beroep, dier of beroemd persoon en stel alleen ja/nee-vragen om te raden wat er op hun kaartje staat. Waarom deze ijsbreker werkt? Het combineert spanning en plezier, zonder dat kinderen direct iets over zichzelf hoeven te delen. Vooral bij jongere kinderen kun je met plaatjes werken; bij oudere groepen kun je het moeilijker maken met abstractere begrippen. Ook leuk en vanaf groep 5 geschikt: laat leerlingen in tweetallen deze ijsbreker uitvoeren en loop als leerkracht rond.
2. De verjaardagslijn
Laat leerlingen – zonder te praten – in één lijn gaan staan op volgorde van hun verjaardag. Zo oefenen ze non-verbale communicatie en samenwerking. Ondertussen leren ze elkaar op een speelse manier beter kennen, zonder de druk om te spreken. Laat ze na afloop hardop hun verjaardag zeggen om te controleren of de volgorde klopt. Deze activiteit is ideaal voor stille of nieuwe leerlingen én een leuke ijsbreker vanaf groep 4.
3. Spreekbeurt met een voorwerp
Laat elke leerling een voorwerp van thuis meenemen dat iets over zichzelf vertelt. In één minuut vertellen ze waarom ze dit gekozen hebben. Deze ijsbreker bevordert zelfexpressie en zorgt ervoor dat kinderen zich gezien voelen in wie ze zijn. Voor jongere kinderen kan het voorwerp helpen om hun verhaal op gang te brengen. Ook leuk: geef een badeendje mee voor de zomervakantie en vraag ouders een foto te maken met hun kind én het badeendje. De foto is dan een hulpmiddel om te vertellen hoe de zomervakantie geweest is.
4. Vraag maar raak!
Iedere leerling krijgt een briefje. Daarop mogen ze (anoniem) een vraag schrijven aan jou als leerkracht. Daarna mogen ze van het papier een prop van maken en dit naar de deur gooien of misschien zelfs wel naar jouw bureau? Het voordeel van deze ijsbreker is dat je op je eigen tijd de vragen van de leerlingen kunt lezen en beantwoorden. En zo werkt aan de band tussen jou en de groep.
Tot slot
Een sterke start zorgt voor vertrouwen, verbinding en veiligheid. Door bewust tijd te nemen voor deze eerste ontmoetingen, bouw je aan een klas waarin iedereen zich durft te laten zien. En dat maakt het leren en lesgeven zoveel leuker.
Ben je leerkracht in het basisonderwijs en wil je niets missen? We informeren en inspireren je graag met onze e-mailnieuwsbrieven. Laat ons weten waarover je op de hoogte gehouden wilt worden!
Ook interessant voor jou
Gerelateerde events
