Onderwijs dat werkt: zes wijze lessen uit Antwerpen

Onderwijs dat werkt: zes wijze lessen uit Antwerpen

Eind maart bezochten onze didactisch experts Annemarie Roukens en Harmen Soppe het uitverkochte Wijze Lessen congres bij Thomas More Hogeschool in Antwerpen.

Welke wijze lessen delen we graag? 

• Eerlijke leerkansen voor alle leerlingen – Sonia Thompson (St Matthew’s Primary School, Birmingham) liet zien hoe een sterke schoolcultuur bijdraagt aan gelijke onderwijskansen.
• Talen leren met de MARS-EARS aanpak – Martin Ringenaldus nam ons mee in deze effectieve methodiek voor het aanleren van moderne vreemde talen.
• Didactische toetsing als bouwsteen – Dominique Sluijsmans toonde hoe gerichte vragen, doordachte feedback en zelftoetsing het begrip van leerlingen versterken.
• Leren vs. presteren – Paul A. Kirschner legde haarfijn uit hoe ons brein leert en waarom leren niet hetzelfde is als presteren.
• Zelftoetsen & gespreid leren – Gino Camp liet zien hoe effectieve leerstrategieën (zoals zelftoetsen en spreiding) zich verhouden tot minder effectieve methodes zoals blokken en arceren.
• Co-regulatie boven zelfregulatie – Barend Last pleitte ervoor om leren te zien als een sociaal proces waarin anderen essentieel zijn.

De leermiddelen van Noordhoff zijn gebaseerd op evidence-informed didactiek, zodat alle leerlingen optimaal kunnen leren. De inzichten van dit congres geven ons nieuwe inspiratie voor de ontwikkeling van lesmateriaal, van basisonderwijs tot en met beroepsonderwijs!

Geïnspireerd? Maak nu kennis met onze Didactisch Experts en maak samen het onderwijs beter.