Kennisbank Creativiteit en vrijheid dankzij leerdoelen en leerlijnen
Als schoolteams gezamenlijk per vak de leerdoelen en leerlijnen formuleren en deze centraal stellen in hun onderwijs, dan geeft dit ruimte voor creativiteit en eigen vakmanschap. Maar ook de leerling zelf heeft baat bij inzicht in de leerdoelen. In dit artikel laat Marcel Schmeier zien waarom leerlingen creativiteit en vrijheid ervaren dankzij leerdoelen en leerlijnen.
Wil je meer weten over nieuwe kerndoelen Nederlands in de doorlopende leerlijn, het belang van een doorlopende pedagogisch-didactische aanpak of andere gerelateerde onderwerpen? Lees dan onze blogs over de doorlopende leerlijn.